El Ministro de Educación chino Zhou Ji admitió por primera vez que las instituciones de educación superior en el país están enfrentando una deuda de más de 200 mil millones de yuanes (26.680 millones de dólares). También reconoció que la corrupción entre oficiales ha jugado un rol clave en este asunto.
Chen Zhili, la ex ministro de educación, ha sido culpada por mucho tiempo de la gran deuda que posee el actual sistema de educación chino. Hace nueve años, el ex lider Jiang Zemin nombró a Chen Zhili, quien no tenía experiencia previa en educación, para el cargo de ministra. El hecho de que la corrupción fuera revelada justo antes del 17º Congreso Nacional del Partido tiene que ver con la lucha interna por el poder en China ya que el objetivo para las actividades “anti-corrupción” nos llevan a Jiang Zemin.
Universidades en bancarrota
El 12 de septiembre, en una conferencia de prensa para la Oficina de Información del Consejo Estatal en Beijing, Zhou Ji respondió la pregunta de un periodista sobre la deuda en la educación superior y explicó que la deuda acumulada es una consecuencia natural de la reforma de la educación. Señaló que la malversación, derroche de recursos y la corrupción, todos existen en la reforma de la educación, si bien también existen fuera de la educación.
Desde 1999, para poder acomodar el incremento de admisiones, muchas universidades tomaron dinero prestado para construir nuevos campus. Los costos de construcción constituyen más del 80% de las deudas. Aunque, los sobreprecios en la construcción, altos honorarios y altos costos de ingreso son usados, la corrupción es bastante notable en muchas universidades y la financiación no alcanza. En el 2005, seis de cada siete oficiales investigados en la provincia de Shanxi fueron encontrados culpables de soborno involucrando costos de construcción y fueron despedidos. Muchos creen que un gran número de universidades ya están en banca rota.
Chen Zhili apoyaba y promovía la corrupción de los fondos en las universidades. En 1998, Jiang Zemin designó a Chen como Ministra de Educación. Chen fue acusada varias veces; hubo un momento en el que más de 1200 profesores de más de 80 universidades hicieron un llamado a una reforma educativa urgente y firmaron una petición. El sobrenombre de Chen puesto por los distintos rectores de varias universidades incluyendo la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Beijing era “La embajadora de toures para Europa y América”. En numerosas ocasiones, estos rectores universitarios pidieron que Chen fuera removida de su cargo.
Ellos indicaron que estos institutos de educación superior son los recursos básicos para los pilares nacionales de la sociedad. Sin embargo, la tal llamada “visión económica a largo plazo” volvió estos recursos un intercambio de negocios sucios con altos precios de enseñanza, diplomas fabricados, “diplomas a la venta”, y mucho más.
De acuerdo con una publicación de la Comisión de Desarrollo y Reforma Nacional el cual revisaba la escala de honorarios en educación de China, demostraba que los cargos para la educación ilegal excedían los 2 mil millones de yuanes (aproximadamente 269 millones de dólares) en 2003. Los documentos oficiales indican que en 10 años, los precios de enseñanza ilegal se han acumulado hasta llegar a los 200 mil millones de yuanes (aproximadamente 25,6 billones de dólares). Por los últimos tres años consecutivos, los cargos de la educación ilegal se han convertido en la principal queja enviada al comité nacional de inspección y supervisión de precios. La agencia estatal Xinhua también informó que sólo en la provincia de Guangxi, la educación ilegal ha excedido los 108 millones de yuanes (aproximadamente 13,8 millones de dólares) desde el año 2002.
La educación de China en general siempre ha sido una preocupación en todos los aspectos. Los adolescentes sufren de escasa ayuda económica, con 12% de los estudiantes estando fuera de la escuela en áreas regularmente urbanas. 75% de los estudiantes rurales no pueden pagar por la escuela. Ambos la capacidad de aprendizaje y la calidad de la educación han estado decreciendo significativamente.
Y aún así, Chen Zhili hizo muy pocas inversiones en la educación. De acuerdo con un informe del comité estatal de supervisión de la educación en el año 2005, había cero fondos per cápita del presupuesto estatal para las escuelas primarias en 163 condados y liceos. El funcionamiento de las escuelas dependía únicamente de los precios de enseñanza. Bajo semejantes condiciones extremas y vergonzosas, los precios ilegales por la enseñanza parecían ser la única forma para que las escuelas pudieran sobrevivir.
